Comment accompagner les élèves et leurs parents dans la construction du parcours d’orientation ? À quel moment de la scolarité faut-il commencer à parler d’orientation ? Quels dispositifs d’ « éducation à l’orientation » ont été mis en place et évalués dans d’autres pays ? Comment lutter contre les représentations sociales et les stéréotypes auprès des élèves, des familles mais aussi des acteurs de l’orientation ? Comment coordonner l’action de l’ensemble des acteurs de l’orientation ?
La conférence de comparaisons internationales alternera, pendant deux jours :
- des séances plénières qui présentent des retours d’expériences et des recherches scientifiques menées à l’étranger ;
- des ateliers participatifs centrés sur le cas français afin de produire des propositions de préconisations.
Daniel Agacinski, chef de projet à France Stratégie, animera l’atelier 8 du vendredi 9 novembre.
- Comment construire et diffuser l’information autour des métiers, des débouchés et des filières ?
- S’orienter, c’est choisir une formation, mais c’est aussi se préparer à exercer un certain type de métier. Que faut-il savoir pour s’orienter en connaissance de cause ?
- Et que peut-on réellement savoir, à un instant donné, de ce que sera le marché du travail à moyen terme et de la place qu’on pourra y trouver ?
Plus d’informations et inscriptions
Toutes les séances plénières et les ateliers participatifs seront retransmis en direct, cliquez ici pour vous inscrire
Comment construire un parcours d'orientation tout au long de la scolarité ?
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